Características más importantes del uso delos blogs en la educación

Características más importantes del uso delos blogs en la educación.

El uso de las Tic en las tareas educativas puede ofrecer actividades más atractivas y próximas al alumnado, pero no resulta suficiente para elevar la Calidad del Sistema Educativo.En una institución es necesario introducir las ideas de los medios materiales y los procesos de aprendizaje que los contenidos curriculares, el acercamiento de internet a las aulas debe hacerse desde un modelo pedagógico- El uso delas nuevas herramientas pedagógicas debe sustentarse en un enfoque educativo – constructiva-, en la que los procesos de construcción del conocimiento sean articulados tanto en nivel cognitivo como social. El papel activo del alumno resulta central en la elaboración de las categorías lógicas y estructuras simbólicas que le permitirán elaborar su particular modo de ser en el mundo.Un instrumento de valor incuestionable en numerosas prácticas docentes, si bien, su uso efectivo como tecnología, con verdadero potencial educativo queda sujeto a la correcta elección y uso de las herramientas web que mejor satisfagan los postulados generales del programa constructiva  pueden considerarse los blogs y las wikis,que pueden construir un buen instrumento didáctico.Los sistemas CMS y edublogs proporcionan herramientas de desarrollo sencillas y flexibles que posibilitan un verdadero despegue de proyectos colaborativos.Los cuadernos de bitácora no solo permiten publicar en la red, sino que organizan y gestionan la información que escribe el autor(es) y los comentarios que envían los visitantes, creando un canal asíncrono con las siguientes ventajas:-Facilidad de uso y versatilidad. Eficiente manejador de contenidos.-Interactividad.-Gestión de enlaces.-Sindicación.-Elementos multimedia

DESVENTAJAS DE LOS BLOGS

DESVENTAJAS DE LOS BLOGS

EDUCATIVOS:

Los blogs educativos tienen diversidad de desventajas las cuales perjudican a los alumnos de los centros educativos y también a los docentes del mismo.

1.-Todos los alumnos no tienen el mismo manejo a la hora de utilizar los blogs educativos por lo que el docente tiene que conocer muy bien las habilidades y las destrezas del alumno.

2.-El docente debe gastar tiempo para evaluar a sus alumnos no es lo mismo recoger los cuadernos que estar leyendo los artículos subidos por sus alumnos con el ordenador.

3.-Un blog educativo no alcanza por sí solo un aprendizaje educativo por lo que el docente debe guiar los objetivos que cada alumno debe alcanzar.

4.-Inconvenientes son los siguientes: virus, noticias que su información puede ser falsa, falta de información, que dicen lo que quieren pero lo que falta o no quieren decir pues no, información no deseada.

5.- Pocas visitas: sin duda lo que mayor desánimo provoca, y más si antes no hemos planeado el modo de ‘asaltar’ la Web : haciendo una invitación por email a nuestras amistades, solicitándole a un blogger del nicho que nos anuncie, recorriendo varios blogs dejando comentarios ’sustanciosos’.

6.-Falta de ritmo y estilo de redacción: vemos diariamente en los blogs que nos agradan que publican y publican y publican entradas, con enlaces por aquí y por allá, y al intentarlo nos damos cuenta que no es tan fácil como parecía, desde estar atentos con la buena ortografía hasta incluir los enlaces adecuados y salir de la multiconcurrida Wikipedia.

Mónica García Montiel

Caracteristicas de un blog

CARACTERÍSTICAS DE UN BLOG

1.-Comunidad
Alrededor de un blog se forma una comunidad de lectores. Así, si estamos en un blog sobre cine, es fácil reconocer entre sus lectores a los mayores aficionados al séptimo arte de la red enfrascados en mil y un debates. Es más, muchos de esos lectores serán a su vez editores de otro blog y probablemente continúen las historias que leen en sus propios weblogs, aunque conviene destacar que los blogs son esencialmente diferentes de los foros.

2.-SencillezCrear y editar un blog básico es tan sencillo como acceder al correo electrónico. Las ganas de contar historias, opinar y conversar estaban ahí, los weblogs se han erigido en la herramienta asequible que necesitaban todas estas voces. Hacer un buen blog comprendiendo los mecanismos que subyacen al género ya es cuestión de conocimiento y talento.
3.-Cuestión de confianza Otro aspecto fundamental para entender el fenómeno blog es que se crean relaciones de confianza. Hay aspectos éticos que inciden en ello: citar las fuentes, reconocer cuando uno se ha equivocado al corregirle un lector e indicar los cambios que se realicen a posterior de la edición original; también hay rasgos de estilo que favorecen este tipo de relaciones, en los blogs se escribe con un estilo directo, cercano, se conversa. No se trata de encontrarse con una fría crónica de un articulista que preferiría estar haciendo otra cosa, es escuchar la opinión de alguien apasionado por un tema y con el que llevo hablando varios meses.
4.-Difusión
El auge de los blogs es un hecho sin precendentes. Todos los grandes de internet, amén de un buen puñado de empresas pioneras, han presentado tecnologías para la edición de blogs. . En la internet hispanohablante, siempre algún paso por detrás, las cifras son más humildes pero la tendencia es idéntica.

yazmin lopez hernandez

Tipos de BLOG

Para efectos prácticos podríamos dividir el universo de blogs en dos tipos:

Personales: Aquellos blogs surgidos de la iniciativa individual o de grupo que no gozan del cobijo de grandes instituciones o empresas.

Corporativos o Institucionales Aquellos blogs de instituciones y empresas, principalmente dedicadas a la industria de la información, pero también a otros giros comerciales, creados como una alternativa de comunicación y de diversificación de entrega de contenido y servicios a sus usuarios o clientes. Por ejemplo, el blog del periódico estadunidense The New York Times , los blogs del diario argentino El Clarín, los del portal educativo Educ.ar o el del desaparecido programa mexicano de radio Byte.

Sin embargo, la clasificación más común de los blogs dentro de los directorios (metablogs o blogs de blogs) y no por eso la más eficiente, es por tema. Así, encontramos algunas categorías como las siguientes: arte y diseño, cine, cultura, educación, fotoblog, Internet, música, opinión, personales, política y tecnología. La categoría “personales” agrupa, a su vez, blogs de diversos temas.

Los blogs personales son los más activos y populares debido a que generan una relación muy directa y sincera con los lectores y con el autor mismo. Los blogs personales son como ir a la casa de una cuate, entrar a su recámara, mirar sus pósteres, leer los títulos de los libros que tiene por ahí, tomar el estuche del último disco que puso e instalarse en una conversación sobre el próximo concierto de su grupo preferido. Como bien dice Picsitelli (2002), nos encontramos ahí con “la personalidad, el carácter, la idiosincrasia y la forma de ser de su autor. Y después, ese mismo cuate visitará la recámara de otro para enterarse de quién es y qué temas le preocupan. Al final, dejarán ambos la puerta abierta para que el otro y demás transeúntes entren cuando quieran. Un ejemplo de este tipo de blogs es 1, 2, 3 por mí.

SCARLET CERVANTES OLIVARES 

Ventajas de un blog educativo

ventajas de un blog educativo

1.De integrar los temas de sus asignaturas con el uso de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC).

2. La elaboración de estos temas se puede convertir en una oportunidad para contribuir a que los estudiantes desarrollen, mediante trabajo cooperativo, habilidades en: redacción, comunicación gráfica, alfabetismo en medios y competencias ciudadanas, entre otras.

3. Publicar en Internet permite llegar a un publico muy amplio.

4. Llegar a una mas audiencia puede aumentar el atractivo para que los estudiantes escriban con mayor profundidad;

5. Acompañar la información con recursos, de multimedia que ayuden al lector a comprender mejor los temas tratados (sonidos, videos, animaciones ehipertexto); además de texto, imágenes y fotografías.

6. Poder dar participación (por ejemplo, en calidad de colaboradores), a un número mayor de estudiantes ya que el espacio para noticias y colaboraciones no está limitado por un número determinado de páginas.

Alejandra Ríos Suárez

El uso del BLOG

Los trabajos colaborativos se han venido posicionando como una buena estrategia educativa. Sin embargo, esta metodología tiene el inconveniente de requerir casi siempre la confluencia de los integrantes del grupo en un mismo espacio. Con los Blogs se supera esa dificultad pues ofrecen un espacio virtual, independiente del sitio físico en el que se encuentren, donde pueden combinarse dependiendo de la actividad o proyecto de clase: Blogs generados entre docentes y alumnos y Blogs creados solo por estudiantes. Esto posibilita al docente, actuando de facilitador del aprendizaje, guiar constantemente a los estudiantes para así poder llegar a un mejor ambiente de aprendizaje.

 

 

Diana Ruiz Rodríguez